授業準備ならフォレスタネットのインスタグラム(forestanet) - 6月3日 18時45分


🌐オンライン授業版「ものの燃え方」その2 オンラインでもできるだけ子どもたちからを意識する🧪
オンライン授業では、一方的に教師が説明しがちになります。できるだけ双方向をめざすために、前時の子どもの結果の考察から、キーワードを拾い出し、次の問題につないでいくことを目指した。
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1 本時の流れを知る。
〇復習→めあて→ヴァーチャル実験→まとめと進むことを伝える。
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2 前時の振り返りをする。
〇子どものノートを見せながら、「空気の流れ」「空気の通り道」「空気が入れかわる」「酸素」「二酸化炭素」などについてふれていく。
〇「入れかわる」については、具体例を示す。
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3 空気の成分について知る。
〇窒素が約78%、酸素が約21%、その他約1%であることを、帯グラフを書きながら理解させる。その他の中に二酸化炭素があり、約0.04%であることをおさえる。
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4 本時のめあてを知る。
「窒素、酸素、二酸化炭素の中で、ものが燃えるか調べよう」
〇空気中では、ろうそくは燃えるので、どれかにものを燃やす働きがあることをおさえておく。
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5 ヴァーチャル実験を見て、、、、、
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2020/6/3

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