授業準備ならフォレスタネットのインスタグラム(forestanet) - 11月19日 18時41分
🏫4年 算数 面積⑤📐
22㎝のひもで長方形を作る。
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まずは、それぞれノートに一つ表現させる。
ある子が困っていた。
その子は、たてを1㎝にしようとして横の長さに悩んでいたいたので、その続きを全体で考えることにした。
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次にたて2㎝にしようとしていた子の考えを取り上げることにした。
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その次はたて3㎝。
この辺りで、子どもたちから「きまりがある!」と声が上がった。
「あーそういうことか!」と気付きが広まっていく一方で、見えていない人も多い。
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と、ここで、見つけたきまりをジェスチャーのみで表させることにした。
非言語で伝える場を作ると、言語で伝えたい!というエネルギーが高まり、その後爆発する。
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説明を言語化させる場になった際、ノートに表を書いている子が、、、、、
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2020/11/19