授業準備ならフォレスタネットのインスタグラム(forestanet) - 1月15日 18時40分


🏫「仲間分けしたい」という思いを引き出す授業📐
本時は、3年生「三角形」の学習の導入場面です。
赤6cm、青8cm、黄10cm、緑12cmのストローを用意し、3本を組み合わせて、三角形を作りました。

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「何種類できるかな?」と問いかけて、活動を始めました。子どもたちは、「できた!」「これは、回したら同じ三角形になる!」など、意欲的に三角形を組み立てていきます。

グループで取り組む中で、たくさんの三角形が生まれていきます。机に置けなくなってくると、何やら仲間分けして机上を整理しようとする子たちも現れてきます。さらに整理する中で、「青色を3本使ったものがまだない。」など、他にもできそうなものも見えてきます。

目の前に数多くのものがあるとき、不便だなと感じた時、子どもたちは子どもたちなりの基準で分類・整理したくなるということを改めて感じました。

最初から「仲間分けしよう!」と授業者が声をかけるのではなく、子どもたちから動き出すまで待ってみることで、多様な見方が生まれるのではないでしょうか。

どのように整理したのかをたずねてみると、、、、、

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2021/1/15

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