学校経営のための実践型コーチング 第2回 クラスの一体感をつくる3つのステップとは? あなたは、クラスの一体感をつくるときにどんなことに気を付けていますか? 初日から授業をして、 授業の面白さを体感してもらう クラスに何を届けたいのかを明確にする ミニゲームをやってクラス全体で楽しむ などなど この時期には、いろいろ工夫をされているのではないでしょうか。 コーチングでは、 クラスの一体感をつくるための3つのステップがあります。 一体感をつくるためのステップとは何だと思いますか? まずはご自身でも考えてみてください。 では、解説します。 まず《ステップ1》は、 【安心感をつくる】 です。 クラスのメンバーが、 【このクラスにいて大丈夫】 【ここは安心な場所だ】 と思ってもらうことが大切です。 例えば、安心感をつくる方法の1つに 【共通点】を探すという事があります。 3人組、4人組のグループを創り1分間で、できるだけたくさんの共通点を見つけてみよう!! といった 【同じもの探しゲーム】 をするのは効果的です。 続いて第2ステップは 【相手を知る】 です。 #フォレスタネット #先生 #教師 #小学校 #中学校 #高校 #教員採用試験 #教員採用試験 #教採 #勉強垢 #学習指導要領 #? #teachers #学校経営 #学級づくり #仕事術 #フォレスタネットコラム #板書 #板書計画 #コーチング #ファシリテーター

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授業準備ならフォレスタネットのインスタグラム(forestanet) - 4月21日 02時19分


学校経営のための実践型コーチング

第2回 クラスの一体感をつくる3つのステップとは?

あなたは、クラスの一体感をつくるときにどんなことに気を付けていますか?
初日から授業をして、
授業の面白さを体感してもらう
クラスに何を届けたいのかを明確にする
ミニゲームをやってクラス全体で楽しむ
などなど
この時期には、いろいろ工夫をされているのではないでしょうか。

コーチングでは、 クラスの一体感をつくるための3つのステップがあります。
一体感をつくるためのステップとは何だと思いますか?
まずはご自身でも考えてみてください。
では、解説します。
まず《ステップ1》は、 【安心感をつくる】
です。
クラスのメンバーが、 【このクラスにいて大丈夫】 【ここは安心な場所だ】
と思ってもらうことが大切です。
例えば、安心感をつくる方法の1つに
【共通点】を探すという事があります。
3人組、4人組のグループを創り1分間で、できるだけたくさんの共通点を見つけてみよう!! といった 【同じもの探しゲーム】 をするのは効果的です。
続いて第2ステップは 【相手を知る】
です。
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2017/4/21

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