ルモンドのインスタグラム(lemondefr) - 10月9日 02時25分

Pendant un cours d'arabe, en classe de 5e, au collège Françoise-Dolto, à Paris, le 26 septembre.
Que les cours d’arabe puissent alimenter toutes les rumeurs – y compris celle d’une « arabisation » de la France ou d’un enseignement en passe de devenir « obligatoire », comme le prétendent certains ténors de la droite et de l’extrême droite –, n’a pas d’écho parmi ces élèves du collège Françoise-Dolto, dans le 20e arrondissement de Paris. Et pour cause : Joseph, Cherine et leurs camarades ont plutôt le sentiment de faire exception : dans un pays qui compte 3 millions d’arabophones – tous dialectes confondus –, l’« arabe standard », comme on dit dans le jargon de l’école, n’est appris que par un millier de collégiens et de lycéens à Paris ; quelque 11 000 dans tout le pays. Des effectifs inférieurs à ceux des autres langues dites « rares » que sont le chinois ou le russe.
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Photo : Camille Millerand (@camillemillerand) / Divergence (@divergenceimages) #PourLeMonde
Lire notre reportage : https://lemde.fr/2RzSWKk
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