授業準備ならフォレスタネットのインスタグラム(forestanet) - 6月5日 18時50分


📐4年 算数 1けたでわるわり算①➗
割られる数を◻︎にして提示。
「◻︎にどんな数が入ったら(一番)簡単?」
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この発問で出てくる数は3の倍数だろう。
※一番簡単と聞くのもいいだろう。そうすれば「3」と答える確率が上がるだろう。
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出てきた数を指差しながら、
「どうしてこの数が簡単だと思ったの?」
もしくは、
「これらの数はどんな数ですか?」
と問うことで、3の段の九九や3×△というような言葉を引き出す。
ここで引き出した共通点が本時の学習のキーとなる。
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◻︎に入ると簡単だと言った数の中から、27、36、48を順に扱う。
27は九九の適用範囲内。
36は九九の適用範囲外だが、30と6と分けやすい数。
48は九九の適用範囲外かつ、2つに分けるときに工夫が必要な数。
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それぞれの数やその解法につながる考え方の共通点や相違点を確認しながら進めていく。
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今回は、36÷3で30÷3と6÷3に分けて考える(子どもはさくらんぼ計算と言っていた。)方法を取り上げ、48÷3でズレを生む展開にした。
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48÷3では、予想通り多くの子が40÷3と8÷3に分けており、困っている様子が見られた。
そこで、、、、、
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2020/6/5

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